Новозыбчанка рассказывает об отце – участнике Великой Отечественной войны

---

Эта история о Петре Федосенко, который прошел через ужасы плена, голод, лишения и потерю близких, но сумел сохранить в себе человечность и жажду знаний.

Студенты прошлых лет, которым посчастливилось получить педагогическое образование в Новозыбковском пединституте в 70-х годах, помнят старшего преподавателя кафедры физики — Петра Борисовича Федосенко. Тихий и скромный, уже не молодой мужчина с глубоким пронзительным взглядом, он преображался, когда речь шла о науке. В эти моменты голос наполнялся особой энергией, он говорил о самых сложных вещах так просто и увлекательно, что студенты завороженно ловили каждое слово. Но мало кто догадывался, какие сложности и лишения выпали на долю преподавателя на пути к мечте.

Он родился в семье учителей в конце сентября 1919 года — в непростое время, когда наш край сотрясали последствия революции и гражданской войны. Родители, вернувшись в Новозыбков, поселились в семейной усадьбе — родовом гнезде матери Петра Федосенко, Анны Михайловны, на улице Замишевской (ныне – Рошаля). Большой в «десятину» двор, с двумя бревенчатыми домами, подворьем и старым колодцем. Украшением усадьбы был сад, который клином вдавался в улицу Долгоруковскую, заставляя ее огибать участок. Сегодня это место, расположенное недалеко от Социального фонда — сквер с пушкой, посвященный героям-партизанам. Именно этот сад семья Петра Борисовича сдавала в аренду, чтобы прокормиться — после ранней смерти матери скромной пенсии отца, у которого на руках осталось двое несовершеннолетних детей, не хватало даже на самое необходимое.

Не смотря на безденежье и голод, Петр Федосенко не потерял страсть к обучению: он пробовал писать стихи, читал книги — много, все, которые могли дать учителя в школе им. Калинина (школа №1 сегодня), и те, которые сохранились в доме. Но больше всего нравилась математика.

После окончания школы в 1937 году Петр Борисович поступил на физико-математический факультет 2-го МГУ, будущего Московского пединститута им. В. И. Ленина. Но у отца не было денег, чтобы позволить талантливому студенту продолжить обучение, поэтому на третьем курсе пришлось перевестись на заочное отделение и по направлению отправиться в Алтайский край, где в мае 1941-го молодой учитель математики и физики поселковой школы Петр Федосенко был призван для прохождения срочной службы. А через месяц была война.

Служить новобранцу выпала честь в новом 16-м механизированном корпусе, который был собран в марте 1941 года в Каменец-Подольске. В состав современного для своего времени соединения вошли 15-я и 39-я танковые и 240-я моторизованная дивизии.

Корпус был брошен в бой утром 23 июня. Никто из солдат не был готов к тому, что происходило в течение последующих нескольких недель: взрывы, кровь, разорванные снарядами тела сослуживцев, сожженная техника, боль и непонимание в глазах мирных жителей… Не хватало горючего и боеприпасов, погибли командиры и большая часть личного состава. В результате неразберихи первых дней войны часть, где служил Пётр Федосенко, оказалась в окружении, и уже 22 июля, тяжело контуженный и без сознания, он с другими выжившими солдатами попал в плен.

Почти всю войну Петр провёл в лагерях для военнопленных в Германии – долгих 4 года изнурительных работ, голода и побоев. Эту часть своей биографии Петр Федосенко не любил вспоминать, но и в плену он старался быть полезным Родине. Стремясь помочь своей стране и навредить врагу, военнопленные, работавшие на заводе по производству снарядов, рисковали жизнью: они ломали станки и портили готовые снаряды, чтобы те не взрывались. Еще Петру Борисовичу довелось работать на элеваторе. Одна партия зерна оказалась заражена жучком-вредителем. Вместе с товарищами, французскими военнопленными, они выбирали жучков из заражённого зерна и переносили их в чистое. Узнай об этом надзиратель, причастные заключенные были бы расстреляны на месте.

Чтобы не сломаться, Петр Борисович искал силу в знаниях. Решал в уме математические задачи, писал стихи, а во снах видел родной дом. Свои мечты и мысли он записывал в маленькую книжицу, которую прятал все годы, проведенные в плену. Сшил ее из разных, тайком подобранных листочков. Петр Борисович не терял надежды на освобождение, ведь надежда — это единственное, что у него оставалось.

В мае 1945 года советские войска освободили немецкий городок Вестфаленхоф и находящийся в его окрестностях лагерь советских военнопленных шталаг – 323. Но еще несколько месяцев Петр Федосенко, заключенный с лагерным номером 50550, проходил изнурительные проверки и допросы, доказывая, что он остался верен Родине и присяге. Его восстановили на службе, признав благонадежным. Первым, что сделал Петр Борисович, оказавшись на свободе — написал письмо домой, в Новозыбков. Родные и друзья с первых дней войны считали его погибшим. А дома демобилизованного солдата ждало новое потрясение. Отец не смог пережить голод и зверства немецких оккупантов. Но злой насмешкой судьбы стало то, что Борис Петрович умер в первые месяцы после освобождения Новозыбкова, так и не узнав, что его сын выжил в смертельной мясорубке немецкого плена.

В родном городе царили голод и разруха, но нужно было найти силы для того, чтобы жить дальше. Да, пусть военное командование восстановило Петра Борисовича в правах, но косые взгляды и шепот за спиной тех, с кем до войны был дружен, доводили порой до отчаяния. Он уехал в Красную Гору. Это не было попыткой сбежать от молвы, а только желанием начать все сначала.

Петр стал преподавать в школе и встретил ту, которая подарила израненному, уставшему мужчине надежду. Роза Федоровна тоже была учителем, она поддержала мужа в стремлении закончить прерванное обучение в вузе. Петр Борисович в 1947 году восстановился в Московском пединституте на физмате и закончил его экстерном. Окрыленный, вновь погрузился в науку и видел себя преподавателем на кафедре физики в одном из высших учебных заведений. Долгое время темное пятно немецкого плена на репутации педагога не давало ему возможности устроиться на работу ни в Новозыбковском пединституте, ни в других вузах страны. Лишь в 1959 году Петр Борисович прошел по конкурсу в Бийский пединститут. Семья уехала на Алтай, но удивительная природа и климат заповедных мест не пошли на пользу детям Петра и Розы, и через некоторое время семья вернулась в Новозыбков.

Дочь Петра Борисовича, Анна Дмитроченко, с теплотой вспоминает: «Знаете, даже дома папа оставался учителем. На любой вопрос он мог ответить так, что всё сразу становилось понятно, и делал это с такой добротой и терпением! А как он нас обнимал… казалось, своими руками хотел уберечь от всех-всех бед этого огромного мира».

В 1964 году мечта Петра Федосенко исполнилась — он прошел по конкурсу в Новозыбковский пединститут, став старшим преподавателем кафедры физики. Многие его знали в городе, как талантливого педагога, поэтому в коллектив влился легко. Петр Борисович погрузился в атмосферу науки и исследования, признавался — он расцветал в те минуты, когда общался со студентами и занимался научной деятельностью. Петр Федосенко продолжил работу и после переезда пединститута в Брянск. На его счету – несколько печатных статей по теоретической физике и большой вклад в общественную работу Брянского государственного университета.

В 1985 году Петр Федосенко вышел на пенсию, по состоянию здоровья преподавать ему было уже сложно, но студенты не оставили любимого преподавателя и часто его навещали. Многие по сей день благодарят его за знания, которые помогли устроиться в жизни. Петру Федосенко посвящена отдельная страница на портале БГУ «Лица Победы — научный полк БГУ им. Петровского».

…Петр Борисович ушел из жизни в 1989 году. Его судьба, полная событий, могла бы вместить в себя несколько жизней. Но, несмотря на все испытания, он оставался верен науке, семье и Родине. Лишь пристальный взгляд со старых фотографий позволяет нам прикоснуться к глубине пережитого этим удивительным человеком.

На фото: г. Брянск, 1981 г.

Фото из личного архива