Именно поэтому на ее занятиях нет зубрежки, а первое место занимают игры. В кабинете повсюду краски, фломастеры, раскраски, ватные палочки, шарики. И все это — предметы первой необходимости, обучающий материал.
…В школе Екатерина Станиславовна мечтала стать журналистом. Ее прельщала эта профессия, возможность изложить свои мысли на бумаге, общение с людьми. Но окончательный выбор места учебы сделала в пользу НППК. «Когда училась на начфаке, думала про себя: «Вот выпущусь. И дальше куда? В школу? В детский сад? А как работать с детьми? Это же сложно». Но сложно это оказалось только со стороны. Когда наша героиня зашла в группу 19-го детского сада, волнение ушло само собой. «Это же дети, как их можно не любить! Я как поработала с ними немного, влюбилась в них по уши. Это родное. Они выпускались, я плакала. Сейчас им по 20 лет, всех люблю до сих пор». По мнению новозыбчанки, воспитатель — профессия эмоций. Ты весь день в окружении малышей, живешь их мыслями, играми. Не замечаешь, как «срастаешься» с ними, становишься частью семьи. С тяжелым сердцем Екатерина Лаврив принимала решение уйти работать в школу. Все-таки в дипломе запись «преподаватель начальных классов». Хотела попробовать для себя что-то новое, вырасти в карьерном плане. А в итоге появилось желание получить образование логопеда. И уже в новом статусе вновь вернуться в родной детский сад. С новыми силами, с новыми знаниями и бесконечной любовью к детям.
Тогда в дошкольном заведении как раз формировали кабинет логопеда, открывали специализированные группы. С нуля разрабатывались методики преподавания. «Было страшно. Я-то привыкла быть воспитателем, другом ребятам. А логопед — больше про то, что нужно научить ребенка, чтобы у него все было хорошо с речью в будущем. И на помощь пришли сокурсники. Поддержали морально, предложили книги, конспекты. Они были уверены: у меня все получится». Уверенность друзей и коллег придала силы. Будто крылья выросли за спиной. Не сказать, что все сразу было легко и просто. Были и взлеты, и падения. Порой опускались руки, в голове проносились мысли: а все ли я правильно делаю? «Однажды с девочкой ставили звук «Р». И умом понимаю: я сделала все, что от меня зависело. Уже и методики все опробованы, и не одну сотню раз малышке была буква показана, и язык ее готов к тому, чтобы говорить четко и правильно. А звука нет. А после каникул пришла и хвалится: «Станиславовна, слушай!» И как начала слова со звуком «Р» наперебой говорить, все как положено. Фантастика. Оказалось, старший брат приехал в гости и заставил говорить правильно. А ударить в грязь лицом перед ним нельзя», — смеется логопед.
Дети удивляют специалиста изо дня в день. И вдохновляют на развитие своей искренней любовью. Уже сейчас Екатерина Станиславовна понимает, что хотела бы освоить специальность дефектолога. «Эти два направления идут рука об руку. Да, с легкими случаями дефектов речи я смогу справиться с теми знаниями, которые получила в вузе. Но жизнь не может быть только черной или только белой. Есть же и полутона. Так и в моей работе переплетаются логопедия, дефектология и психология». И немножко от педагога начальной школы. Как ни крути, но во время занятий логопед вместе с ребенком готовится к школе: прорабатывает звук, запоминает его написание визуально, повторяет миллион раз, находит его в словах, в тексте, связывает звук в слоги. А там где слоги — там и слова. Как результат — уверенность в себе в первом классе.
Екатерина Станиславовна пристально следит за успехами своих воспитанников. Она понимает: два года, отведенные ей по программе для исправления речи, слишком малый срок для того, чтобы убрать все дефекты. Но если это время использовать с умом, то можно научить ребенка азам, научить его учиться. И еще «перетянуть» на свою сторону родителей, объяснить им важность исправления речи. И тогда можно быть уверенной: все у подрастающего поколения сложится.
Фото: из личного архива
«Мам, а когда я буду голосовать?» — с детской наивностью спрашивает малышка у мамы. «Вот ...
В поселке Суземка активными темпами ведется ремонт дороги по переулку Первомайскому. Из ...
На подъезде к Брянску со стороны Орла располагается памятник воинам‑водителям, который стал не ...
В Брянской области жителям помогают не только найти свое призвание, но и повысить квалификацию, ...
Народное голосование за участников федерального этапа Всероссийского конкурса профессионального ...
Тысячи проб, тысячи анализов, сотни предотвращённых вспышек болезней — за сухими цифрами ...
